专家观点

　　利于合理分配教育资源

　　北京理工大学高等教育研究所研究员 杨东平

　　首先，教育部此举在于合理、明确地分配各层次学校的分工。目前，部分学校教学定位比较混乱，从高考补习班一直到博士后、EM鄄BA都办，这必然会分流有限的教育资源；其次，若有大量学生通过不规范的途径获得本科学历，那对于正规院校的本科学生是不公平的。

　　而且部分学校对“专升本”学生的管理和教学明显存在问题，很难保证“专升本”的质量。

　　可有效节制乱收费

　　精华教育机构教研总监 尹宗禹

　　此举可以有效地节制利用“专升本”进行乱收费的现象，专升本的学生也多以农家子弟为主，“教育脱贫”反而成了“教育致贫”；另外，过多的本科生出现，在导致就业难的同时，也会破坏人才结构平衡。在我国目前的高考招生时，一般把专科生和本科生的比例控制在1：1左右。

　　涉及院校

　　调查

　　仅两成受访者表示理解

　　近日，新京报报联合搜狐教育频道专门针对专科生进行了网上调查，截至2月23日22：00前，共有223人参与投票。其中，62.35%的受调查者认为，教育部这一政策的出台“让自己获得本科学历的通道变窄，是教育不公平的表现”。

　　不过，对此政策比较了解的专科生，基本都持理解态度。有20%的受调查者认为政策的出台将“有利于防止某些学校乱收费”。另外，61.54%的受访者表示“专升本很必要”，并大多考虑利用其他途径，如“成考”和“自考”等继续自己的专升本之路。

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