1.学前服务

　　香港的学前服务是指幼儿园及幼儿中心提供的教育和照顾。幼儿园须在教育统筹局注册；幼儿中心在卫生福利局辖下的社会福利署注册。

　　幼儿中心包括育婴园及幼儿园两种不同类型的服务机构，育婴园是由出生至两岁的幼儿；幼儿园包括两至三岁以及三至六岁的儿童。

　　幼儿园有全日制及半日制两种，大部分幼儿园都有全日托管服务。一般幼儿园只开办半日制课程，分高班、低班及幼儿班。

　　香港学前教育的目的是让儿童在轻松愉快的环境中，透过各项活动及生活体验，在体能、智能、语言、社群、情绪及美育等方面得到均衡的发展。

　　2.幼儿园的现况

　　香港的幼儿园全属私营机构，分非牟利和私立独立两种,一般是由志愿团体或私人开办的。幼儿园一定要根据教育条例注册。

　　教育统筹局的《幼儿园办学手册》是办学者所须遵守的法规及建议。

　　幼儿园规模有很大差异，有些幼儿园只有两、三间课室，有的却有十多间。大部分都能配合儿童的生活经验和兴趣，营造具启发性的学习环境，在教室内设置「图书角」、「数学角」、「自然角」、「美劳角」、「音乐角」和「家庭角」，辅以有关的教具，诱导儿童自发地学习。

　　六岁以下在本港幼儿园或幼儿园暨幼儿中心就读的儿童，不论任何国籍，只要符合申请资格，可透过幼儿园及幼儿中心学费减免计划申请学费资助，详情可参考学生资助办事处网页：http://www.sfaa.gov.hk

　　3.学前教育课程

　　政府在1996年分发《学前教育课程指引》给各幼儿园及幼儿园以作参考。其中订明，学前教育课程要兼顾儿童体能、智能、语言、美育、情绪及群性的整体发展。广义而言，学前教育的课程是指儿童在园内进行的一切活动：包括全班及分组学习活动、音乐、故事、美劳、游戏、在户外户内进行的各式各样活动、排洗、进食、休息和健康检查。

　　4.教师的资历及规管

　　幼儿园教师的最低入职资格是完成中五课程，并在香港中学会考考获五科或以上E级的成绩，其中包括中文及英文科。自2000年9月开始，政府规定每间幼儿园要有百分之六十的教师属合格幼儿园教师。自2003年9月起，所有新入职幼儿园教师均须具备合格幼儿园教师或同等学历。由2004/05学年起，各幼儿园均须在规定的教学人员编制（以1比15的师生比例计算）内，须聘用100%合格幼儿园教师。

　　现在香港共有四所教育机构，包括香港教育学院、香港理工大学、香港浸会大学和香港专业教育学院李惠利分校，为幼儿园教师及幼儿园工作员开办基本培训课程。这些课程都获得教育统筹局及社会福利署的认可。幼儿园校长必须修毕训练课程，并获得「合格幼儿园教师」的资格或具备同等学历。在2005/06学年完结前，所有在职校长必须具备幼儿园教育证书或同等学历。为使教师有更多的时间照顾个别儿童，由2003/2004学年开始幼儿园的师生比例须达至1:15的水平。

　　5.兼收弱能儿童计划

　　部分幼儿园暨幼儿中心参加了兼收弱能儿童计划，「兼收计划」的主要作用是为三至六岁轻度残疾儿童提供加强训练及照顾，为他们日后融入主流教育打好基础。

　　6.小一入学统筹办法

　　在香港，儿童年龄在五岁八个月或以上(以九月一日入学时为准)而仍未就读小学，都可参加教育统筹局的小一入学统筹办法，入读官立或资助小学一年级。教育统筹局会根依家长申请表填报的数据输入计算机，按其选择学校的意愿，分配学位给儿童。全部参加这项统筹办法的儿童，都会获派官立或资助小学的小一学位。

　　7.工作路向

　　为协助幼儿园建立自我评估的文化，以及向公众提供衡量学前教育素质和水平的参考准则，教育统筹局已制订一套《香港学前机构适用的表现指标》，同时也于2000/01学年开展质素保证视学，进一步推动香港优质幼儿教育的发展。